Máster en Valoración Inmobiliaria de la Fundación UPC

Ago 2 • Cursos • 1790 Views • No hay comentarios en Máster en Valoración Inmobiliaria de la Fundación UPC

La Fundación UPC prologa el Máster en Valoraciones Inmobiliarias con la ambición de formar verdaderos expertos dentro de este ámbito – importante ámbito – del quehacer de las empresas inmobiliarias. El surgimiento de este postgrado proviene de la inexistencia en el mercado inmobiliario de nuestro país de expertos correctamente formados en la valoración y tasación inmobiliaria ya sea de vivienda o de cualquier otro producto inmobiliario.

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Este máster pretende formar una promoción de técnicos especialistas en tasación inmobiliaria que tengan un grado de conocimientos teóricos y prácticos de alto nivel en la tasación y valoración inmobiliaria que además estén dotados de las aptitudes para poder desarrollar estudios de mercado dentro de esta disciplina.

En la actualidad, además de la empresa privada, son muchas las organizaciones de la administración general del estado dónde la importancia de este tipo de profesionales es vital para la correcta gestión e inspección de tributos locales y estatales ligados a la propiedad inmobiliaria.

La organización del máser pretende que los alumnos aprenderán técnicas y mecanismos de valoración inmobiliaria y también serán capaces de aplicar esos mecanismos a la valoración fiscal, urbanística, expropiatoria, hipotecaria, mercantil y para el análisis de la viabilidad de las promociones inmobiliarias.

Este postgrado se desarrolla a lo largo de dos cursos académicos y su estructura e itinerario lectivo es altamente configurable permitiendo a los alumnos cursar en un mismo año asignaturas del primer y del segundo año. De todos modos los alumnos tendrán que cursar para obtener el título de máster una carga lectiva equivalente a 49 créditos.

Es recomendable que los alumnos – aun teniendo la posibilidad de elegir las asignaturas a la carta – , sigan un diseño tal que cursen durante el primer año las asignaturas presenciales y la tesina y el proyecto de investigación durante el segundo año ya que estos dos últimos requisitos no obligan a una presencia en las aulas.

Fuente: Educaweb |    Imagen: chefraden

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